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華夏博展展示：當下校園展廳如何設計？

來源：www.ianta.com.cn | 發布時間：2022年04月13日

華夏博展展示：當下校園展廳如何設計？

提起展示、展廳這些詞語，很多人都難以給出概括形容。雖然現代展覽展示理念在90年代末期就已經興起了，但從傳統展覽到現代展覽，還是經歷了幾個階段。今天華夏博展展示要分享的校園展廳，也歷經了這樣幾個階段。

80后應該都記憶猶新小學時學校的文化藝術長廊：簡單的圖文展示，密密麻麻的內容堆積，觀者都是挑取自己需要的內容去了解。隨后是初高中學校有專門的展廳，展廳里展示一些學校的榮譽獎章、發展歷史、重要人物等等。

但這些，都離我們新時代的校園展廳相去甚遠。華夏博展展示相信，時代不停在進步，校園展廳也在不斷適應時代發展推陳出新。

今天華夏博展展示給大家介紹校園展廳里常見的兩種展廳：校史館設計和校園科技館。

校史館顧名思義，主要是以介紹學校作為一個存在體在以往的重要事跡和人物為主。華夏博展展示認為它更像是一個承載者，承載著學校的發展歷史。如果擬人化，大學校史館是一個檔案員，對學校以往點滴全部記錄；是一個校園形象大使，著眼宣傳學校的各項重大活動；還是一個研究學者，思想有深度和廣度。

考慮到校史館有對內和對外兩種功能，所以內容上要求盡可能兼顧，形式上要求有深度（方便對內進行教育）和廣度（對外進行聯誼）。

對內：應屆學員了解學校的第一扇窗口，對學校定位、理念、人才、事跡都有一個整體的了解。對外：方便兄弟院校領導參觀，創造互相交流溝通的平臺。

需要注意的是，有一些學校由于其定位專業性較強，或者重點學科表現突出，可以設置專門別類的主題館。

華夏博展展示認為，隨著科學發展觀的不斷深入貫徹實施，校園的科技建設也在持續發酵。對于有條件的學校來說，建設一個校園科技館是有必要的，特別是義務教育階段的學校，對于培養下一代的科學基礎和世界觀有很大幫助。

華夏博展展示認為，建設科技館主要有兩方面目的：激發興趣、鼓勵實踐。華夏博展展示認為只有這樣，才能全面貫徹實施素質教育和科學教育的偉大使命，在實踐中提升全體的科學素養。

華夏博展展示認為，在具體的建設過程中，應當注意以下幾點。科技在于創新，多媒體設備在科技館是基礎配置，且需要大規模使用，讓越來越多的過往展廳里的“不要觸碰”變成“試試看看”；科技館的普及性，不應增設門檻，力求讓每個學生甚至外來登記參觀者都能體會到科技的樂趣；科技館的藝術感，華夏博展展示一直致力于建設“科技+文化+藝術”的展陳模式，藝術是重要一環，藝術教育也應該從小開始，因此和科技館是能相輔相成的；華夏博展展示友情提醒最后也是最容易被忽略的是安全性，因為面臨受眾年齡偏小，安全性的重要性無需贅述。

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